Trygghet, arbetsro och inflytande

Tid och struktur

Förskolan erbjuder barnen möjlighet att leka, lära och vara tillsammans i en miljö där de känner sig trygga och vet vad som gäller. Förskolan erbjuder barnen en väl avvägd dagsrytm med både vila och aktiviteter som är anpassade efter deras behov och vistelsetid.

Säkra miljöer

För att säkerställa en trygg fysisk miljö genomför vi regelbundet barnskyddsronder på alla förskolor. Detta görs för att tidigt upptäcka och åtgärda risker och skapa säkra miljöer – både inne och ute.

Plan för trygghetsskapande arbete

Alla pedagoger i Haninge är utbildade i att tidigt uppmärksamma barn som riskerar att fara illa. Genom att upptäcka signaler i tid kan vi ge rätt stöd till både barn och familjer innan problemen växer sig stora.

Vi har ett nära samarbete med andra verksamheter inom kommunen för att göra det enkelt att få hjälp när det behövs. Målet är att du som vårdnadshavare aldrig ska känna dig ensam i en svår situation.

När konflikter uppstår

Förskolorna arbetar utifrån ICDP (International Child Development Program). Det är ett relations- och bemötandeprogram som hjälper förskolan att stärka de positiva mötena med barnen genom att vara lyhörda, skapa trygghet, bygga goda relationer och ge varje barn uppmärksamhet på ett varmt och respektfullt sätt. Vi använder ICDP både i mötet med barnen, mellan kollegor och i kontakten med vårdnadshavare.

Vi arbetar förebyggande mot diskrimineringar och kräkningar både mellan barn och vuxna i förskolan. Om något händer utreds händelsen direkt enligt våra rutiner.

Samarbete mellan hem och förskola

En viktig del i barns lärande är att du som vårdnadshavare visar engagemang och delaktighet. Därför arbetar vi aktivt med att skapa goda relationer mellan pedagoger, barn och vårdnadshavare.

Barnens delaktighet

Vi uppmuntrar barns tankar, idéer och initiativ. Barnen får vara med och påverka sin vardag och får stöd att uttrycka sig på sätt som fungerar för dem.

Med hjälp av pedagogisk dokumentation får barnen syn på sitt eget lärande. Det stärker deras självbild och visar att de är kompetenta individer – både som en del av gruppen och i sin egen utveckling.

Vårdnadshavares delaktighet

En viktig dialog mellan vårdnadshavare och förskolan sker dagligen, vid lämning och hämtning. Utöver dessa tillfällen använder vi följande forum:

• Unikum: Information om ditt barns utveckling och lärande. Här kan du även läsa om aktuella händelser med mera.
• Tempus: Här lägger du in schema och vi checkar in/ut ditt barn.
• Skolenkäten: Här får du som vårdnadshavare möjlighet att framföra synpunkter på verksamheten.
• Utvecklingssamtal en gång per år.
• Minst en gång om året bjuder vi in vårdnadshavare till kvällsmöte eller öppet hus.

Som vårdnadshavare erbjuds du också föräldrautbildningar, miniföreläsningar på föräldramöten och stöd i hur man hanterar svåra situationer, bygger relationer och kommunicerar med sitt barn.

Uppföljning och utveckling

Barnens arbetsro, trygghet och inflytande följs kontinuerligt upp i varje arbetslag genom vårt systematiska kvalitetsarbete.

Utifrån den årliga skolenkäten gör vi uppföljningar för att utveckla verksamheten.